太原市迎泽区教育局信息中心组织为进一步推进教育管理数字化建设，提升教师在数字化教育领域的能力，8月29日，开展中小学教育管理数字化应用培训会，太原市迎泽区双东小学信息科技组教师参加了此次培训。

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首先，信息中心白主任对中小学人工智能教育的政策进行了解读，提出2030年前要在中小学基本普及人工智能教育，从2025年秋季学期开始，全市中小学校开展人工智能通识教育，还明确了不同学段的教育内容侧重，以及课时、落实、评价等方面的要求。同时，也阐述了学习、发现、开发、实践等工作要求，包括学习国家和各地相关政策、人工智能技术，发现并应用公共资源，开发融合教材与校本课程，在信息科技课程及课后服务等活动中实践等。

接着，省教育技术与评估监测中心的翟红宇主任开展了 “构建信息科技教学新范式” 的培训。培训中，翟主任先辨析了学科核心素养与三维目标的关系，指出学科核心素养是对三维目标的整合与综合表现。随后，强调 “以学生为中心” 的教学理念，倡导将教学焦点从教师的 “教” 转向学生的 “学”，关注学生学习过程、体验及知识内化，重视学情分析与学生个体差异，还以教学指南中三年级课程为例，说明通过多样学习活动推动课堂从 “演示 - 操作” 向 “实践 - 探究” 转变。同时，突出实践与创新的重要性，阐述课程性质定位与核心素养目标，鼓励学生在真实情境中 “做中学”“用中学”“创中学”。此外，讲解了体现新理念的教学行为，包括站在学生角度的教学设计与调动学生积极性的课堂教学，还介绍了项目学习的特征，并以四年级 “古往今来话编码” 课程为例展示项目设计，强调思维迁移与学习范式重构，引导跨学科学习。

最后，赵老师开展网络安全培训，强调多方面工作：落实责任与制度，重视日常网络安全，明确职责、保管好重要系统等，完善预案；严格信息发布审核，规范平台流程，整治政治类错误信息；加强终端管理，设置强口令密码、安装杀毒软件；落实群组管理，明确群主责任；注重宣传教育，利用开学第一课等开展相关教育；特殊时期实施网络阻断策略；做好安全监测与应急处置，保障网络安全。

此次培训内容丰富、实用性强，为双东小学信息科技组教师在教育管理数字化方面提供了诸多启发与指导。相信在今后的工作中，老师们能将培训所学运用到实际教学与管理中，助力学校教育管理数字化工作更好开展。

（网易山西 张敏 通讯员 李鑫 助编 丁语彤）

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